3年生の化学の授業では、タブレットを利用して実験の操作や結果を写真や動画で記録しています。その写真を利用してレポートを作成するため、どうしたらもっとよく見えるだろう、分かりやすくなるだろう、といった議論や試行錯誤が見られました。動画の中から1番良く結果が分かる部分を切り取るなど、電子機器に慣れた生徒だからこそできる工夫もあり、楽しみつつ積極的に実験を進めていました。